我们是谁
我们相信什么
孩子们可以改变世界
Destination Imagination 全球社区的核心信念是,当学生可以自由地成长和无边界地合作时,他们的信心就会爆发,世界会以新的方式向他们敞开大门。我们通过提供植根于 STEAM 主题的挑战来实现这一转变,这些挑战通过使用 创作过程.
我们相信每个孩子都应该有机会讲述他们的故事,分享他们独特的创作,并为他们所取得的成就而庆祝。通过见证这个创造性的自我表达和验证的过程,学生们成长为更加自信和知识渊博的人。
是什么驱使我们
我们的使命、愿景和价值观
使命
通过创作过程激发和装备年轻人去想象和创新。
想象
点燃所有青年的力量,成为明天的创造性和协作创新者。
价值观
合作
我们作为一个团队工作,因为我们一起走得更远
尊重
我们以公平、善良和体谅的态度对待所有人
管理
我们承担培养创造力、创新和自我表达的全球文化的个人责任
毅力
我们鼓励尝试,直到我们实现任何目标
正直
我们通过拥有自己的工作、行动和决策来坚持最高标准
我们是如何做到的
创作过程
面向 21 世纪学生的 21 世纪学习
我们所有的教育经历都植根于 Destination Imagination 的创作过程。
认出
想象
合作与发起
评估
评估和庆祝
该过程本身本质上是非线性的,并且创意过程的每个组成部分或阶段都可以导致任何其他组成部分或阶段。通过在几乎任何主题或挑战之上提供这个框架,学生的学习变得生动起来,他们能够发挥带头作用,承担风险并从失败中学习。 DI 参与者学习成为终身问题解决者所必需的 21 世纪技能,他们受到启发,快速协作地创新并为现实世界的挑战创建解决方案
通过学习创作过程灌输的原则和教训是:
终极学习者所有权
资源意识
澄清问题
真实的自我表达
快速构思和实施
为什么重要
DI 参与者在学校、未来的职业生涯及其他方面茁壮成长
根据美国劳工部的数据,今天有 65% 的学生将从事尚未发明的工作。我们的挑战让从学前班到大学的学生成为全球自信创造者社区的一员,并练习在学校、未来职业等方面茁壮成长所需的基本技能。
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感言
教育者、家长和参与者对我们的评价
“我在生活中使用了很多 DI 元素。作为一名旅行者,学习如何通过 DI 解决问题对我很有帮助,因为人们是动态的,处理交互的方式从来都不是简单的。”
“我看到学生在自信、自信和享受创造自己想法的能力方面取得了惊人的增长。DI 参与者知道没有什么挑战太难解决,并且不怕一遍又一遍地尝试。”
“DI 实际上具有我们希望在 NASA 在 STEM 生态系统中看到的核心:教参与者如何思考,而不是必须思考什么。”
DI 教会了我如何创造性地思考。作为一名科学家,我的想法与其他人不同,这当然是一种优势。”
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